合肥新华公学国际融合部怎么样?

• 日期：2025-09-01
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合肥新华公学国际融合部怎么样?答：合肥新华公学国际融合部优势显著，是国际化教育的优质选择，在课程体系上极具特色。小初阶段实施 IB 课程框架下的融合课程，将国家课程与国际课程精妙结合。小学以国家课程为基石，开展以探究为核心的 IB - PYP 课程，运用双语教学，培养学生积极思考与交流协作的能力。初中整合中外优质资源，设置 “双轨制” 课程，在巩固国家课程的同时，由外教教授英语文学、数学等国际课程，拓宽学生视野。

双轨制课程体系

新华公学融合部初中采用国家课程与剑桥课程所构成的融合课程，整合中外优质教学资源，设置“双轨制"课程体系。在完成国家规定课程的基础上,强化语文、数学、历史、政治等课程教学，国际课程由外教进行授课，包括英语文学、数学、戏剧和科学等主修课程。通过合理的国际化课程设置和丰富的活动安排，个性化的培养方案，提升学生综合能力，塑造优秀人格，拓宽知识面，培养良好的英语语言能力和探索创新能力。

融合部初中教学特色

剑桥全球视野课程

全球视野课程是一个富有创新精神、激发学习兴趣的技能型课程，将学术研究与现实生活结合。帮助11到19岁学生培养批判性思维、问题解决、研究、沟通及协作能力。这些能力不仅对学生顺利完成大学学业、胜任日后职业必不可少，更可令他们终身获益。

升学指导课程

融合部初中有系统性和明确培养目标的升学指导课程，能给孩子提供多元出口和选择。义务教育阶段，孩子有国内升学、国外升学多种渠道。不同的孩子适合不同的课程，他们的爱好兴趣、专业特长都能在升学指导课程中得到支持与发展。同时，我们与许多海外高校达成合作致力于提供文化、学术交流平台。

ECP选修课程

从学生特长发展需要出发，主修和选修结合，让每一位新华学子拥有“一人一艺、多艺”的特长。

融合部小学课程体系

融合部小学采用中外教包班模式，小班化教学在开足开齐国家规定课程，保证学生完成国家课程学习内容的基础上，引入IBPYP项目框架，通过大单元超学科主题式课程，采用探究式教学设计，倡导合作交流分享协作的学习方式，发展孩子创造性、批判性思维，培养孩子发现、解决问题的实践能力。坚持以“学生为中心”，把选择权、发言权和主导权还给学生;坚持德育为先、能力为重坚持全面发展和个性发展相结合，给孩子提供更为适合的教育，并逐渐发展为具有学习能动性的终身学习者。通过打造“成长GROW课程体系”和双轨制的融合课程，让学生找到适合自己的学习方法和学习兴趣，依托国家课程和IB国际组织各类教学资源的支持，通过真实情境下的团队协作，激发学生的学习兴趣和能动性,提升学生的学习能力，不是让他们变成“谁”，向“谁"学，而是帮助和引导他们成为更好的自己。

融合部小学课程设置

中文授课

语文/心理/道法

双语授课

数学/体育/美术/音乐/数字素养

英语授课

UOI探究单元(科学、社会、语言、数学)/英语

融合部小学教学特色

PYP项目是国际文凭组织(1B0)为3至12岁儿童设计的，它是个超学科的项目， 通过课内外多种学习方式促进学生全面发展。国际文凭小学项目(PYP) 课程框架以超学科学习为中心组织学生跨越和超越传统学科界限来体验学习。指导师生深入开展真实可靠的探究式学习，这样的教学是令人感兴趣的，具有重要性、挑战性和相关性。

2021年，我们已成功申请IB PYP阶段的授权，成为B世界文凭组织世界学校之一。